Archive du mois : septembre 2013

27e colloque de la FLAREP organisé par Ikas-Bi, du 26 au 28 octobre 2013,
à St-Jean-de-Luz et à Mauléon-Libarrenx

Programme : ProgrammeProv27eCollok
Inscriptions : Inscription27eCollok

À l’occasion du 30e anniversaire de l’enseignement public bilingue en français et en langues régionales – qui a démarré à l’école de Sare en avril 1983 – la Fédération des langues régionales dans l’enseignement public (basque, breton, occitan, corse, catalan, alsacien, créole de La Réunion, franco-provençal, flamand) tient son congrès interrégional annuel au Pays Basque, à Saint-Jean-de-Luz et à Mauléon Gotein-Libarrenx, du 26 au 28 octobre 2013.

Enjeux pédagogiques et institutionnels
Comment promouvoir les richesses culturelles et pédagogiques de l’enseignement public bilingue en français et en langues régionales, comme source de multilinguisme, de diversité linguistique et socioculturelle ? Ce colloque et l’action de la FLAREP s’inscrivent dans le cadre des valeurs de l’école publique pour tous, gratuite et laïque, de la réussite éducative et de la solidarité entre les langues.

Programme des journées

• Samedi 26 octobre : Assemblée Générale de la fédération FLAREP à St-Jean-de-Luz (matin). Ouverture du Colloque à l’Auditorium Maurice-Ravel de St-Jean-de-Luz (après-midi). Rencontres sur les thèmes : « Être bilingue précoce pour devenir plurilingue, mythe ou réalité ? », « Enseignement des langues régionales et décentralisation, faut-il plus ou moins d’États pour protéger les langues de France ? », « Quel est l’apport de la Loi de refondation de l’école de la République pour les langues régionales ? », « Laïcité, mixité sociale et langues régionales à l’école publique ».

• Dimanche 27 octobre : rencontres pédagogiques « Comment devenir bilingue ? », « Qu’est-ce qu’un bilingue ? », « Le locuteur complet ou le bilingue parfait existe-t-il ? », « Comment accompagner des enfants de niveaux socioculturels et de parcours différents sur le chemin du bilinguisme ? », « Bilinguisme et réussite éducative ». Pôle FLAREP des langues de France : apprendre à informer, sensibiliser et communiquer.

• Lundi 28 octobre : Rencontres et éclairages autour du choix des familles « Pourquoi et comment des parents unilingues choisissent un enseignement bilingue en langue régionale pour leur enfant ? ». À la découverte des enjeux linguistiques liés aux questions économiques, démographiques, territoriales.

Colloque ouvert à tous les parents, enseignants et autres acteurs de l’école publique.

Courrier aux délégués FCPE et IKAS-Bi

L’association des parents d’élèves bilingues de l’enseignement public du Pays Basque IKAS-BI et la Fédération des Conseils de Parents d’Elèves FCPE 64 représentent les parents d’élèves aux Conseils d’écoles et d’administration dans les collèges et lycées. Une démarche concertée autour des valeurs partagées, pour :

• La défense de l’école publique, ouverte, laïque, gratuite, de proximité, garantissant l’égalité et la réussite pour tous.
• Le développement de l’enseignement bilingue (français-basque) au sein du service public d’éducation.

A consulter le document d’organisation commun à IKAS-BI et FCPE pour participer aux élections des délégués d’écoles, collèges, lycées :

Elections conseils d’école FCPE – IKAS-BI

Malgré l’état des effectifs transmis au Dasen par Ikas-Bi et les délégués d’écoles le 6 juin 2013 , et les prévisionnels des directeurs et IEN de fin juin, les moyens de rentrée n’ont pas été prévus dans plusieurs écoles bilingues. Cette situation contrainte entraîne des tricotages de dernières minutes, avec une nouvelle vague de suppressions de postes dans plusieurs écoles. Situation inédite pour une rentrée. Situation dénoncée par Ikas-Bi et la FCPE mardi 10 septembre à Bayonne.

La problématique est multiple. Exemple des écoles bilingues où les parents se mobilisent (mobilisations, courriers, interventions auprès des élus locaux, etc.) :
• Des écoles à sureffectif d’élèves expriment leurs besoins à la rentrée : 0,5 poste de basque à Bayonne Jules-Ferry ; 0,5 de français et 0,5 de basque à Ascain.
• Des écoles se découvrent touchées par de nouvelles suppressions de postes : Urrugne – 0,5 de basque et – 0,5 de français ; Arbonne – 0,5 de français
• Des écoles à multi niveaux et/ou dépassement de seuils sont oubliées : Barcus demande ¼ de basque ; Ustaritz Arrauntz demande 0,5 de basque ; Biarritz Paul-Bert demande de 0,5 de basque ; RPI Arrosa-Ossès demande 0,5 de basque.
• Des écoles et collèges sont bloqués dans leur développement bilingue : Biarritz Thermes-Salins et le collège Aturri de St-Pierre-d’Irube.

Action Ecole JFerry par Ikasbi

Lundi 9 septembre, les parents d’élèves de l’école Jules-Ferry de Bayonne ont fait classe. Ils réclament un 0,5 poste d’enseignant de basque supplémentaire. En effet, le seuil d’effectif retenu par l’Éducation Nationale est dépassé. On compte 53 enfants bilingues pour deux classes et une seule enseignante. Pour rappel, l’enseignement bilingue en basque et en français est organisé selon le principe de la parité horaire, avec une même classe en mi-temps de français et en mi-temps de basque. Un seul 0,5 poste supplémentaire d’enseignant est donc nécessaire, mais pas prévu par l’Inspection Académique à la rentrée. Les parents sont très mobilisés. Cette demande justifiée reçoit le soutien actif d’Ikas-Bi et des élus locaux sur le terrain, et des syndicats aux instances paritaires.