Alors que les derniers ajustements de rentrée viennent d’être arbitrés par l’inspection académique hier, Ikas-Bi se réjouit de la création de 3 nouvelles sections bilingues en occitan dans les Pyrénées Atlantiques, mais s’inquiète de la situation fragile de cet enseignement au Pays basque.

Principale bonne nouvelle, la création d’un demi-poste en basque à l’école d’Ascain dans le cadre de la mise en place de l’immersion en maternelle, obtenue après constat que le nombre d’inscrits avancé par les parents d’élèves depuis le printemps dernier étaient bien exacts. Par ailleurs, 3 nouvelles sections bilingues en occitan ont ouvert à  Gan, à la périphérie de Pau (deux classes de maternelle accueillent 40 élèves), à Artiguelouve (40 tout-petits répartis en deux classes) et à Bidache (15 élèves de maternelle). (suite…)

Face aux inquiétudes manifestées par l’ensemble des fédérations de soutien aux langues régionales, le Ministère donne des assurances sur les langues régionales à la FLAREP et annonce une circulaire qui explicitera horaires et moyens !

Reçue le 27 mai par le Ministère de l’Éducation Nationale dans le cadre de la concertation sur la réforme du collège, la FLAREP a reçu l’assurance que les enseignements bilingues en langue régionale et les enseignements optionnels de langue régionale n’auraient pas à souffrir de la réforme. Le conseiller de la Ministre, Olivier Noblecourt, et le directeur adjoint du cabinet, M. Lejeune, ont même indiqué devant une représentation de parlementaires que la réforme aurait pour effet de conforter l’existant en la matière et de consolider les moyens dédiés aux langues régionales. Les enseignements pratiques interdisciplinaires doivent même permettre d’élargir à tous les élèves la sensibilisation aux cultures régionales dans les académies concernées.

(suite…)

Le bilan annuel d’Ikas-Bi présenté par Thierry Delobel

L’assemblée générale d’Ikas-Bi s’est déroulée le 5 mai au collège Marracq de Bayonne. Parents, élus et représentants syndicaux, venus nombreux ont permis d’enrichir le débat sur la situation actuelle et l’avenir de l’enseignement bilingue à l’école publique.

Alors que la future réforme des programmes du collège inquiète tous les défenseurs de l’enseignement public bilingue en langue régionale, que cette année plus encore que les précédentes, la carte scolaire fragilise un modèle unique auquel nous sommes profondément attachés par une baisse des taux d’encadrement, le non-remplacement des enseignants bascophones et une gestion à moyens constants, parents d’élèves, élus locaux et représentants syndicaux sont venus en nombre écouter le bilan annuel présenté par les représentants de l’association et échanger avec l’inspecteur d’académie.
(suite…)

Cahier IKAS-BI-N°33

Les fédérations de parents d’élèves d’écoles publiques IKAS-BI pour l’enseignement bilingue (Pays Basque nord) et EHIGE, Euskal Herriko Ikasleen Gurasoen Elkartea, (Euskadi) développent un programme transfrontalier pour l’impulsion et l’accompagnement d’échanges pédagogiques scolaires : « EMAZU ESKUA » (Donne-moi la main).

EMAZU ESKUA s’appuie sur la mise en connexion d’un réseau existant de fédérations de parents d’élèves en Euskadi, EHIGE confédérant les fédérations Baikara et Eskola Txikiak en Gipuzkoa, BIGE en Biscaye, Denon Eskola en Araba et d’IKAS-BI, qui anime de son côté un important réseau de parents et d’enseignants dans les établissements scolaires à sections bilingues du Pays basque nord. (suite…)